羞耻感的教育，是让孩子把对外的攻击，转化为对自己的攻击。最成功的结果是，一个人打落牙齿和血吞，吞下所有的愤怒和痛苦，以抑郁的姿态，维持整个家庭的和谐和安宁。 7月29日，山东曲阜的一个夏令营活动中，“女德班”再次死灰复燃，引发舆论关注。
据媒体曝出的教学现场视频显示，多名孩子在教室观看一段教学视频。视频中一名女孩正自述个人经历，称自己曾“伤风败德”、“不要脸”，“更给祖宗蒙羞”，同时称“那些不正经的女孩”才会戴美瞳。
29日下午，山东曲阜官方通过新浪微博“曲阜发布”就此事作出通报称，被曝光的夏令营，存在教学视频内容低俗、违反科学、歪曲事实等多个问题。现已责令停办，并退还费用，对其涉嫌的其他违法违规行为，公安机关及相关部门正进行深入调查。
记者梳理发现，此夏令营的背后团体为抚顺市传统文化研究会，该研究会曾多次因开办“女德班”被指有悖社会道德风尚而接受调查，但每每又“死灰复燃”。而在该研究会的一段宣传纪录片中，其会长康金胜更称要“通过羞耻恢复善良心，善良心恢复了就是好人了”。
被如此制造的羞耻感，是否真的可以激发一个孩子的良心？
心理学家们发现强烈的羞耻感会造成个体的破碎感，那种“我要崩溃了”的感觉是非常折磨人的，当你的自尊严重受损时，深深的羞耻感就会侵蚀内心世界，让你自感空虚、无能和无价值。
从心理学家的研究中发现，这样的羞耻感和良心之间没有明显的相关，却和抑郁存在清晰的关联性。
在北京大学心理学教授钱铭怡与合著者的论文《自我概念羞耻感对大学生抑郁的影响》（2010）中，研究者采用了田纳西自我概念量表（TSCS）、羞耻感量表（ESS）和Beck抑郁自评量表（BDI）对高校457名大学生进行调查，结果发现羞耻感与抑郁呈显著的正相关，羞耻感对抑郁有显著的预测作用。
许多人并不了解羞耻与抑郁的关系，相反，他们真的相信让孩子感受到强烈的羞耻，觉得自己很糟糕，就会听从权威的话，改变自己。
“你真的是丢我的脸，你看看别人家的孩子，这也比你强，那也比你强，你这样活着，还不如死了好！”“什么叫做知耻而后勇！老祖宗都说了，我这么做就是要让你知道羞耻，奋发图强！”“我要把你拉出来见见光，让大家都看看，评价评价你做了哪些好事情！”
明明是羞辱和贬低，却成为了一种非常重要和常见的教育手段。有时候，你会发现这种羞辱的做法真的让父母、老师觉得有用处：“你看，他不闹腾了。”“现在乖多了，一天到晚都缩在家里，不出门了。”“懂事了，不敢顶嘴了。”
参加这类残酷夏令营的父母往往经历着孩子难熬的青春期。打架、骂人、疯狂上网、不理父母、逃学、惹是生非……每一样都令人头疼和手足无措。对于沮丧的大人来说，只要孩子不这么闹腾，就是解决问题的方法。
可是，他们不知道——不折腾、不愤怒，不是因为孩子长大了，懂事了，而是因为被周围人的恶意评价激发出深深的羞耻感，转而攻击自己，攻击自己内心的生命能量。看上去是有良心了，听话了，乖了，其实是生病了。
这个残酷的事实，那些女德班、那些夏令营是不会告诉父母的。
在英国知名精神分析学家温尼科特的眼中，充满了反社会倾向的青少年其实最初表达的是一种无助感，他们希望找到一种方式，向大人们求助——我的环境不够好，不能够促成我有一个良好的情绪发展。比如，我感觉到很孤独，和至亲分离很痛苦、没有人能好好地照顾我、我缺乏自主感，我被过度控制了等等。
他们用愤怒来表达求助的信号，这种表达方式很可能把大人推远，让人很难接受，但是，如果你能够放下对不良行为的过度关注，推进一步，去思考孩子希望表达的是什么，需要的是什么，那么你就更有可能读懂他的愤怒，提供他需要的帮助。
愤怒虽然有很大的破坏性，但是从人的生命力的角度来看，说明他有能量，他还活着，他还在跟环境保持着交流。
如果家长不能接受这样的求助信号，仅仅停留在这是不好的行为需要禁止，或者认为这是孩子对自己的指责而心生愤怒，觉得是孩子的不乖带来了整个家庭的麻烦，那么目光就会放在如何消灭攻击性、消灭不良行为上。
羞耻感的教育，是让孩子把对外的攻击，转化为对自己的攻击——“都是你不好！你看你做了这么多错事！你害了大家！”“你伤害了父母，伤害了爱你的人，你忍心吗？你就是一个坏人、一个不懂得感恩的人！”
这种做法，最成功的样子不过就是，一个人打落牙齿和血吞，吞下所有的愤怒和痛苦，以抑郁的姿态，维持整个家庭的和谐和安宁。