特罗耶波尔斯基说：“生活在前进。它之所以前进，是因为有希望在；没有了希望，绝望就会把生命毁掉。” 是啊，推动我们生命无休止向前的，就是蕴藏在我们内心世界的那一丝希望。希望让人有了勇气，让人有了无限的动力，希望就像一个神奇的魔法师，把很多的不可能变成了可能。
同样地，当希望破灭的时候，它对我们的打击同样是巨大的，甚至比希望的力量还要大，它可以轻松地将人打垮，摧毁一个人的意志，不动声色地毁灭一切。
每个家庭迎来小宝宝的时候，都充满了无限的希望。看着他可爱的脸庞，每一对父母都仿佛看到了家庭的新希望。当我们看着孩子一点点地长大，我们的希望也在随之增多：他会说话了，我们就希望他学唱歌；他会走路了，我们就希望他成为运动健将；他会算数了，我们就希望他未来成为数学家；他上学了，我们会畅想他就是班里最优秀的孩子……
随着孩子的成长，我们不停地在内心勾画着我们的新希望。但孩子们却在成长的过程中不断打破我们那些不切实际的希望，让我们看到现实的无奈。
平平今年十二岁，已经上六年级了。他的母亲是博士，爸爸是硕士，孩子遗传了父母的良好基因，他可以轻松解答全班同学想了几天的题目，而且可以用多种方法解答。有的时候，老师刚写完题目，他已经有了答案。
遇到有同学想不明白的时候，老师也会让他给同学讲题，他的语言表达能力一点不亚于老师。有的时候，老师不会的题，他也可以找到解决方案。
有这样一个高智商的孩子，哪个父母都会对孩子的未来充满希望。为了给孩子一个更高的发展平台，妈妈特意卖了房子，换了最好的学区房，一家人由一百四十多平方米的敞亮大房，搬进了不足七十平方米的小房子。平平不理解，为什么他要和小区里从小玩到大的小朋友说再见？平平不理解，为什么他要从有单独卫生间的房间搬到这个不足十平方米的小房间？妈妈对此的解释是，你要上最好的初中。
为了能够实现全家人的希望，妈妈向单位请了一年的长假，想在家里帮助平平辅导功课，做好平平升初中的准备。妈妈是博士，从小到大都是班里的第一名，妈妈有很多学习方法，她要把这些好方法都传给平平，妈妈相信平平可以比她更优秀。
每天早上六点钟，妈妈会准时把平平从被窝里拉出来，让他背整理好的单词。因为妈妈上学的时候就是在早上背英语的，因为早上效率高，记得牢。可是平平不喜欢，他喜欢睡懒觉，他总觉得自己睡不醒。妈妈发现他确实睁不开眼睛，于是去查了资料，觉得平平也许是缺钾的原因，所以她给平平买了大量的香蕉，还让他适当借助药物补充钾。平平不喜欢英语，他根本不愿意背东西。一早起来，妈妈拿着每天准备好的单词表，借助发音帮助平平记忆，还给他分析词根、词性，可是平平一听这些就头疼。妈妈觉得也许是他用脑过度的原因，只要平平一喊头疼，妈妈就开始给平平做头部按摩，但要求平平继续背单词，不能因为头疼而耽误背单词。平平早上完成不了妈妈规定的单词任务，妈妈就在他上学的路上，一边开车，一边一遍又一遍地读给平平听，以加深平平的记忆。
由于平平起得比平时早，即使第一节课是他最喜欢的数学，他也会犯困，听不了三分钟眼皮就开始打架，然后就趴在桌子上呼呼大睡。可是每次老师都会用提问的方式把熟睡中的他惊醒。平平看看黑板，流利地回答出了问题，老师也就不再和他计较。所以平平上课睡觉的时间慢慢增多了，第一节课睡，第二节课还睡，有的时候一直昏昏沉沉地睡到放学。
因为平平一直在睡觉，同学让他讲题，他也不愿意，总是说：“一会儿。”
慢慢地同学不再找他了，他的朋友也变少了。
妈妈做的计划是一年的，细致到每月、每周、每天做什么。放学后，只要妈妈接到平平，平平就开始了新的补习任务，其中还包括初中的物理。因为妈妈打听到，初中面试会有物理题，而妈妈是理科生，物理正是自己的强项。所以每天放学后，妈妈就像平平的私人全科家教，四十分钟数学、四十分钟语文、四十分钟英语、四十分钟写作、四十分钟听力，平平所有的时间都被一个又一个四十分钟给打碎填满。平平看着妈妈整理得密密麻麻的表格就想睡觉，他总觉得自己的大脑再也塞不进一条有用的信息了。而妈妈却恰恰相反，无论是讲题还是检查，都一丝不苟，一点不会让平平偷懒，就连平平上卫生间，妈妈也是拿着手机看着秒表。
“平平，你已经超时一分钟了，一会儿数学补习要延长一分钟。”“平平，你已经超时两分钟了，你睡觉的时间就要推后两分钟。”平平对妈妈说的所有话都提不起精神，他只想在卫生间里睡觉。
平平在妈妈的无缝隙培训中度过了小学的最后一年，最终妈妈如愿以偿，平平进入了最好的初中，进入了初中最好的实验班，但是从此以后，平平成了班里成绩倒数的学生。进入初中后，平平对学习一点兴趣都提不起来，上课还是喜欢睡觉。下课后，只要妈妈不在，他能不写作业就不写作业；到后来即使妈妈在，少做一道、少写一页也是常有的事。英语成绩则更糟糕，他只要听到“英语”两个字，就想起过去一年不能睡懒觉的早晨，对此深恶痛绝，对漂亮的英语老师也嗤之以鼻。
现在平平上了初二，成绩在班里依然是倒数几名，妈妈每天焦虑得只能靠吃安眠药才能休息。
如果一个家庭对孩子没有一个美好的希望，是父母对孩子的不负责任；但如果父母仅仅是因为自己的虚荣心给孩子定出不切实际的目标，结果只能是让人失望。平平天资聪颖，原本应该有一个美好的未来，他在学校、在班级获得了自信，感受到了学习的快乐，完全可以遵循自己的内心需求上到一个更高的台阶。但是妈妈为他设置了一个他自己并不清楚的目标，打破了他的节奏，破坏了属于他的希望，这让平平走向了一个极端，同时平平给予妈妈的也是从希望到绝望。
作为父母，我们有义务为孩子做好人生的规划，但是这个规划是建立在孩子自身能力的基础上的，父母要顺其性而为之。所以父母在给孩子规划未来的时候，需要注意：
第一，希望是建立在孩子已有的基础之上的。父母在给孩子明确方向和目标的时候，一定要实事求是，要符合孩子的原有基础，过高的要求只会让孩子自暴自弃，与希望背道而驰。
第二，希望的建立是以孩子的需求为第一位的。父母为孩子做好人生规划是一件必须而且重要的事情，但是孩子已经有了朦胧的世界观时，父母要学会尊重孩子，任何建设性的意见都应该首先尊重孩子的意见，因为孩子不认可、不配合最终得到的只能是失望。
第三，孩子的年龄越小，抱的希望可以越大；但孩子年龄越大，抱的希望应该越小。年龄小，孩子的可塑性就强，你给予他什么，他就接受什么。
而随着年龄的增长，孩子开始有了自己的人生经验，如果这时父母完全凭自己的主观意愿帮孩子做出决定，孩子的逆反心理就会很强。