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手把手教你给孩子制定阅读计划

http://www.01baby.com  2017-10-11 10:32:29  中国婴童品牌网
摘要:每次和家长聊天,他们都很关注如何帮孩子提高阅读力的问题。作为老师,我当然会建议他们让孩子多读书,读好书,但具体怎么做到呢?我建议家长们得帮孩子建立良好的作息,以及执行相应的“家庭阅读计划”。

  每次和家长聊天,他们都很关注如何帮孩子提高阅读力的问题。作为老师,我当然会建议他们让孩子多读书,读好书,但具体怎么做到呢?我建议家长们得帮孩子建立良好的作息,以及执行相应的“家庭阅读计划”。今天,就和大家分享一些让阅读计划更轻松实施的做法和清单。

  固定阅读时间

  每天15-20分钟最好

  保证学生养成每天阅读的好习惯,最好是固定的时间,每天15-20分钟最好。不要一天读两个小时,然后剩下几天不读。好的阅读习惯可以帮助孩子循序渐进地学习。

  实战攻略:手把手教你给孩子制定阅读计划

  下面这个图表就通过对比的方式展示出了每天阅读20分钟、5分钟和1分钟的差别。

  实战攻略:手把手教你给孩子制定阅读计划

  A同学每天阅读20分钟,一学年读3600分钟,共18000000个词语。

  B同学每天阅读5分钟,一学年读900分钟,共282000个词语。

  C同学每天读1分钟,一年学读180分钟,共8000词语。

  6年级结束时分别读了60天,12天和3天。

  量变自然会影响质变,相信其他条件相当的情况下,阅读量大的学生知识面、读写能力都会比阅读量小的学生更有优势。

  选对的书

  五个手指检测是否合适

  时间有限,挑选书的功力至关重要。翻开一本书,任意打开一页,然后让孩子开始读书,每读到一个不会的词语时就伸出一个手指头,当这页书读完之后:

  没有或只有一个生词,太简单。

  1-2个生词是很好的选择。

  3-4个生词,可以尝试着读一下。

  伸出超过5个手指,那么这本书对于孩子来说就太难了。

  实战攻略:手把手教你给孩子制定阅读计划

  凡读过必留下痕迹

  做好阅读记录

  美国老师定期会发给孩子一张Readinglog(阅读记录表),让学生记录自己读的书名、作者、时间和阅读的心情等。根据学生的年龄和阅读的能力做出相应的调整。

  实战攻略:手把手教你给孩子制定阅读计划

  每次读完之后,养成做记录的好习惯。

  如果学校没有,家长完全可以自己制作或购买这种阅读记录的手册。我给学生买了很多“阅读存折”,也非常好用。因为有“存取”功能,还能帮助孩子建立理财意识呢。

  还有一种“打卡”的方式。打印一份下图这样的月份表。每次阅读后就给小图标涂上颜色。每月结束后看是否完成预期的目标。建议家长设置20-25天,这样比较有挑战,同时也能够有能力完成。

  一个阅读清单

  帮你提高孩子的阅读理解能力

  这个步骤,是让孩子在做常规记录的基础上,更深入地理解书的内容和含义,这也是家庭阅读的主要的目的——提高据学生阅读的准确性、流畅度、阅读的速度及理解的能力。下面这个清单,可以贯穿整个阅读过程:

  读题目和封面,然后猜测故事的大概内容,说说理由。

  随时停顿,并让孩子回顾所读的内容。让孩子预测后面会发生什么?

  问一个关于书中人物的问题。比如:《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊为什么给野人起名字“星期五”?

  当你们读完一个故事之后,让孩子说清楚故事情节的前后顺序。

  跟孩子讨论这本书的内容和思想。比如:《龟兔赛跑》,这个故事告诉我们一个什么道理?

  建立联系。讨论是否读过类似的书?现实中有哪些相似的事情?

  家长可以把上面的清单打印出来,然后在阅读时逐一打勾。当孩子需要独立阅读的时候,也可以作为阅读清单,让孩子进行自我监督。

  我今年发给家长的英文清单是这个样子的:

  让家庭阅读活动成为常规

  既然是“家庭阅读计划”,其中的家庭阅读活动就是重头戏。不只有书本才是阅读材料,周边的环境都是孩子阅读的素材。有意识地建立阅读的各种活动可以提高阅读的趣味性。常见的游戏有哪些呢?

  睡前阅读时间

  一起玩版图游戏

  去当地的图书馆

  一起读菜谱

  在餐厅让孩子读菜单

  让孩子负责认读商场里的物品的标签

  路边商店的名称等

  在家里尽量放置多种阅读材料,比如图书、杂志、报纸、海报、广告等,让孩子有充分阅读的机会和素材。

  一起搭建舒适的家庭读书角落。

  一起读的方式有哪些?

  低龄的孩子可以用手指逐字阅读,家长帮助解决生僻字。

  家长读一句话,然后让孩子重复。

  跟大龄的孩子一起轮流阅读,你读一张,然后孩子读一张。

  对读过的书可以重复阅读。重复阅读有助于提高阅读的流畅度。

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