一、早期刺激教育的意义
胎儿期的教育，可通过母亲的神经体液传递感情，可通过声音、音乐以及抚摸来刺激胎儿的中枢神经，或通过触觉神经的传递，达到对胎儿进行教育的目的。对于哇哇坠地的小宝宝，又如何进行教育呢？对于面对面的新生儿来讲，语言及音乐的刺激比胎教更具有效力，父母的感情与抚爱在哺喂及护理过程中将不知不觉地传递给了孩子，刺激着新生儿的大脑发育。
二、早期抚爱刺激教育
母亲哺喂过程中，母亲肌肤的温暖、乳汁的香甜以及护理过程中，父母的抚摸均构成母爱与父爱，传递给宝宝，刺激宝宝的生长发育。^大人的照料，让孩子吃饱，睡足，保持清洁卫生等都是有益的刺激，使新生儿的身心都得以健康发展。
三、语言和音乐的直接刺激教育作用
在胎教与优生章节中，我们已介绍过专家们的试验。经过胎教的新生儿，出生后三天内，就能分辨出母亲与护士的不同声音。因此在新生儿时期，就要不失时机地进行语言的
直接刺激教育。如可每天对新生儿讲几句体现母爱或父爱的话，也可给新生儿说几句胎教中他已经熟悉的歌谣等，以刺激新生儿大脑语言及记忆中枢的发育。没有进行胎教的新生儿，更要及早进行语言刺激教育。
新生儿在胎教中已经听过的一些音乐，在新生儿睡醒时可以再放给他听，也可选择固定某个音质低柔的乐曲，经常放给他听，借助刺激新生儿大脑右半球的发育。也可以用带音响的玩具，既能刺激新生儿听力的发展，同时也有利于视力的发展。
四、彩色图画及玩具的刺激作用
可在距新生儿1米左右的正前方，放置色彩美丽的图画或颜色鲜艳的气球，不仅可能促进新生儿的视力发展，而且可以及早培养孩子敏锐的观察力和美感及想象力。
五、进行运动和感触刺激教育训练
在阳光充足、清洁卫生、温暖的居室里，给新生儿洗澡、换尿布的时候，可以轻柔地活动活动新生儿的四肢，也可以让他光着身子，撒着欢蹬蹬腿，以进行早期运动能力的训练。也可以在对新生儿进行语言训练的同时，让他体验一下冷、热、硬、软等不同的感觉。这些简单的举动，对新生儿的运动、感觉及大脑发育极为有利。