从父母的角度来看，为宝宝选择兴趣班都会有自己的考量。首先，每个父母都希望自己的宝宝将来能出人头地，认为要较好地掌握一门技艺就得从娃娃抓起，从小就打下扎实的基础。其次有很多父母认为，目前幼儿园的日常课程对宝宝学习的要求降低了，过去宝宝学习跳舞会要求掌握一些基本步法，而现在都放低了标准，只要宝宝能伴着音乐跟着跳就行，不强调步法正确性，所以父母担心。第三，如今幼儿园的放学都早于父母下班，宝宝放学了而父母还没回家，这段间隔里，安排谁接送宝宝、如何为宝宝提供安全又有意的活动都成了父母头疼的问题。与其将子女放任自流，还不如让宝宝参加兴趣班，这样多少能学到一点东西，又能让父母放心。
既然父母已为宝宝选择上兴趣班，那么就必须了解宝宝的兴趣所在，做到不盲从、不跟风，顺其自然、循序渐进，尤其要认真思量以下几个方面的问题：
1.遵循快乐至上，别走岔了路
父母必需明确的是，让宝宝参加兴趣班是为了开发潜能，所以在选择兴趣班的时候很重要的一条宗旨便是快乐至上。只有让宝宝在快乐、轻松的氛围中学习，才能取得预期的效果。无论是舞蹈班、绘画班、英语班，还是武术班、围棋班、珠心算班，它们是否具有娱乐性、是否有利于提高宝宝的各方面能力，宝宝是否感觉快乐、是否能结交小伙伴等，这些都是需要考虑的方面。如果兴趣班纯粹是采用枯燥的题海战术来提高宝宝的某项技能，类似社会上的某些奥林匹克数学班，那就值得父母思考，千万别让宝宝的一些宝贵的潜能过早地夭折了。
2.从宝宝的自身条件出发
由于主观和客观条件的不同，宝宝在个体素质上差异也是很大的，因此，父母选择在兴趣班过程中的又一项原则就是因材施教、因人而异，根据宝宝的具体情况作具体安排。如果宝宝参加了兴趣班之后，确实表现出了比原先更浓厚的兴趣，能力也有所提高，并且能乐在其中，那么父母大可放手让宝宝继续学习，毕竟宝宝年纪还小，可塑性还很大，通过学习能逐步进入佳境。相反，宝宝参加兴趣班之后，如果对学习的内容感觉到有压力、无法跟上，这时，父母就要警惕，应及时修正他的学习方向。倘若继续逼迫宝宝学习，则会起到反作用，使得宝宝产生负面情绪。
3.了解培训班的师资条件
在为孩子选择兴趣班的过程中，对兴趣班的师资水平如何，也是家长必须考察了解的一个重要方面。面对当前兴趣班师资的良莠不齐现状，父母尤其要看看这个班的老师是否定期参加专业培训，是否具有专业资格，课程设置的教育理念是否符合宝宝的兴趣发展等等。例如现在有些英语兴趣班，家长只知道看是否有外籍教师任教外，就没有其他关心的方面了，其实，宝宝身处的环境有没有学习英语的氛围，也是一条考察标准。
4.让宝宝有更多的展示机会
宝宝往往都乐于展示自己已经学会的知识或已经掌握的技能，父母要懂得把握时机，适时地让宝宝有表现的机会。例如，幼儿园常常举办的各种艺术节、文化节或者主题学习活动，父母可以把宝宝每一次的表演都记录下来；平时或者特殊的日子也可以鼓励宝宝给父母和亲朋友人表演一段。这样的话，既能把兴趣班的学习和日常生活联系起来，又能激发了宝宝的学习兴趣，何乐不为呢？