最近不少家长带孩子查是否有学习障碍，专家提醒多让孩子做户外活动
“马上就要上小学一年级，我担心孩子会有学习障碍，所以特地来查查。”记者在东南大学附属中大医院儿科门诊发现，许多家长正在门外候诊，等着医生为自己正准备上一年级的孩子进行检查。
该院儿科唐洪丽教授告诉记者。在这些来就诊的孩子中，多数都是要迈入小学一年级的学生，有些孩子已经有了一些感统失调的表现，但有些孩子经过检查排除感统失调。一位父亲告诉记者，自己的孩子在幼儿园就被认为非常调皮，特别是不专心，注意力不集中，让他认字看书最多只有5分钟的时间，加号看成减号，减号看成除号，做事速度特别慢，系鞋带还不会，看书根本坐不住。“我真担心他上了学，怎么适应啊！”经过测试，发现这名儿童检查正常。
唐洪丽主任医师指出，这两年随着科普知识的普及，家长对儿童感统失调的认识越来越深。过去很少有家长会带着学习困难的孩子前来就诊，而现在，一到新生入学，就有家人前来咨询，或者带孩子来做相关的测试。前段时间一位妈妈就带着自己的6岁女儿来就诊，尽管排除孩子有这方面的问题，但是家长还是坚持让孩子参加感统训练，因为妈妈觉得感统训练的课程对孩子智力发育和平衡协调有帮助。
唐洪丽教授告诉记者，在就诊的过程中发现许多家长对孩子常常是保护过度、娇宠溺爱，这常会造成孩子操作能力欠缺。这些孩子大多数被养成孤傲任性的性格，再加上没有伙伴群的关注，不习惯群体生活，依赖性强，独立生活能力差，易出现感觉统合失调。专家提醒说，儿童感觉统合失调症虽非大的毛病，但却会直接影响儿童成长。作为家长，更要注意孩子的行为变化，平时应让孩子尽可能感受到一些来自外界的刺激，多一些户外活动，带领儿童走向大自然。最好安排可让儿童蹦跳的环境，如可在户外跑、跳、爬高。家长要学一些有关儿童生长发育规律与心理特点的知识，尊重孩子的感情，用孩子能够接受、理解的方式与之交流。赞美儿童的积极行为，平时应鼓励儿童自己动手，协助或参与家务事，包括日常生活、饮食起居，可以把孩子高举、背动、摇动或放入摇篮中，让孩子荡秋千、骑木马、游泳、爬山、到海边玩，充分地活动锻炼有助于儿童大脑统合能力的提高。
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何为感觉统合
所谓感觉统合是指大脑和身体各感觉器官相互协调的学习过程，指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等）从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，并做出适应性反应的能力，简称“感统”。
感觉统合学习贯穿人的一生，感觉统合不足的孩子在幼年时也许症状不明显，可是到了学龄期，在学习能力方面就可能会显得有些笨拙、人际关系敏感、社交能力差、害羞退缩、心理素质差，等等，这些现象往往造成高智商、低情商、低成绩。