近年来,心理学家、生理学家和精力剖析学家、教导学家对婴幼儿的性意识作了深进研讨。目前,把孩子从摇篮到儿童、少年期的性心理发展广泛分为口欲期、肛欲期、阴茎崇拜期和性沉寂期(潜伏期)四个阶段。
口欲期:婴儿的嘴唇和口腔是其强烈愉悦的部位,嘴唇的感到极真个敏锐,当其和母亲的乳头发生接触之际,婴儿会感到极度的高兴。现代医学通过各种仪器测试,可以看到胎儿在子宫内吸吮手指,婴儿在吸吮时表露的幸福感和满足感是很显明的。当孩子发现嘴能给他们带来高兴时,他就将手指和能拿到的东西等等都往嘴里放,即使不能吃,也会给他们带来高兴的感到。这种高兴感到不应被剥夺。当然,值得留意的是孩子放进嘴里的东西必定要清洁、安全。
肛欲期:孩子在一岁半左右便进进这一阶段。这一时期,身体的排泄运动成了孩子愉悦的重要方面。据视察,一岁左右的女孩在小便时经常自己失笑,也许是由于排尿引起阴户的快感所至,男孩子则更留意小便时的实际动作所造成的快感。这时父母就要耐心肠、高兴地练习他们、粗鲁浮躁的办法会使孩子认为他的身体和其他所有的功效都是恐怖,可鄙的,以致对成人后的性欲也会认为罪行,形成畸形的性压抑的心理。这一时期的挫折,会导致执拗强迫和僵化的性情特点,在生涯中表示为不整洁,无条理甚至破坏性。
阴茎崇拜期:随着身体的发育,大约三岁以后,孩子会发现身体感到最好受之处是生殖器官,幼儿期是人的一生中第二个激烈变更的时期,是幼儿好奇心兴旺期,是孩子试图独立的阶段,然而也是几乎总要受到父母压抑,禁止或处分的阶段,当孩子玩弄自己的耳朵、脚趾时,妈妈会笑着告诉爸爸说:“你看他那小傻样!”但当孩子抚摩自己的性器官时,很多家长会板起面孔训斥说:“不准这样!”父母这种大惊小怪,截然相反的态度,会引起孩子更大的喜好。可能使孩子从小养成对性器官的罪行感。然而,经大部分家长并没有意识到这一点,家长把自己童年时期所受的这种教导又原封原包地传授给下一代,事实上,孩子这时比任何时候都需要我们的引诱。家长要容忍和尊敬孩子的性好奇心,不必羞于谈性器官的名称和阐明有关性的题目,像讲其他器官一样以温柔的态度告诉他身体各部位的名称,使他懂得这都是自己身体必不可少的有用部位。当孩子抚摩性器官时告诉他,手上有细菌,应像不吮手指,不揉眼睛那样不往抚摩它,再用讲故事,和他做游戏等办法转移孩子的留意力和喜好,孩子对性器官的抚摩是会逐渐减少的。
当然,在性教导中,没有必要把性知识全倒出来,不可以超越他们的发育阶段则告诉他们太多的东西。性沉寂期(潜伏期):孩子长到学龄期,随着他们社交和社会知识的扩大,儿童的喜好向外扩大到对其他奥妙和知识的喜好上来。这时的孩子由于羞涩,往往不会主动提问那些担忧被人斥责和嘲笑的题目,然而他们的性好奇心是必定要想法满足的,父母的责任是多与孩子进行双向的信息交换和情绪交换,恰当地引诱他们看一些知识性的书,因势利导地告诫孩子哪些行动是精确的,哪些行动是过错的。这是向青春期的过渡和准备。心平气和的态度既可以束缚孩子的性实验,也不损害孩子将来对性的熟习与喜好。